Santé et médico-social
Formation Sensibilisation à la psychologie en gérontologie
Cette formation propose une première approche des repères psychologiques liés au vieillissement.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les grandes étapes psychologiques du vieillissement
- Repérer les effets des deuils, des pertes et des changements de vie sur le comportement
- Décrire les manifestations courantes de l'anxiété, de la tristesse et du repli chez la personne âgée
- Adapter sa communication à la personne âgée et à son rythme
- Repérer les signes qui appellent une transmission à l'équipe ou aux professionnels de santé
- Situer son rôle et ses limites dans le champ de ses compétences
Programme détaillé
Comprendre le vieillissement psychologique
- Repères généraux sur le développement tout au long de la vie
- Perception de soi, image corporelle et estime de soi à un âge avancé
- Rôle des habitudes, de l'histoire de vie et de la culture
- Différence entre vieillissement habituel et situation qui nécessite un avis médical
Pertes, deuils et changements de vie
- Départ à la retraite, perte d'autonomie, entrée en établissement
- Deuil d'un proche et sentiment d'isolement
- Réactions possibles : repli, irritabilité, opposition, demande répétée
- Écoute respectueuse sans interprétation ni diagnostic
Communiquer avec la personne âgée
- Accueil, ton de voix, reformulation et respect du rythme
- Prise en compte des difficultés sensorielles dans l'échange
- Respect des choix, de la dignité et de l'intimité
- Gestion de ses propres émotions face à la souffrance d'autrui
Repérer et orienter
- Signes de mal-être ou de changement brutal à signaler
- Transmission écrite et orale aux collègues et à l'encadrement
- Renvoi vers le médecin, le psychologue ou le service compétent
- Limites du rôle de chacun, sans acte ni conseil thérapeutique
Public visé et prérequis
Public visé
- Aides à domicile, auxiliaires de vie, agents de service en établissement pour personnes âgées
- Personnels d'accueil et d'animation en structures du grand âge
Prérequis
- Aucun prérequis spécifique. Une expérience auprès de personnes âgées facilite les échanges.
Durée et modalités
- DuréeSur mesure, nous consulter
- AccessibilitéNotre référent handicap étudie avec vous les adaptations possibles.
Méthodes pédagogiques
Méthodes
- Apports théoriques courts et illustrés
- Échanges à partir de situations vécues par les participants
- Jeux de rôle sur l'écoute et la reformulation
- Réflexion collective sur les limites de chaque fonction
Moyens
- Support de formation remis aux participants
- Études de situations issues du quotidien des structures du grand âge
Validation de la formation
- Questionnaire de positionnement en début de formation
- Mises en situation de communication en cours de session
- Attestation de fin de formation remise à l'issue de la session
Votre devis personnalisé
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Financement OPCO
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